Modelo do trabalho Individual 7 sem

1 INTRODUÇÃO

Criatividade é uma palavra amplamente utilizada e com muitos significados. Seu conceito é complexo, com vários sentidos e pouco explorados. É através de ordem e significados que consiste na profunda motivação humana de criar, o homem não cria simplesmente por gostar, mas por necessidade. O processo de criação e essencialmente intuitivo, tornando se consciente á mediada que se é dada forma, acaba revelando certos critérios afetando o mundo físico e sensível e a própria condição humana.
Apesar disso, é inquestionável sua importância no mundo atual, pois a evolução humana estar associada à criatividade, sobretudo no âmbito educacional, no qual a criatividade deve ser desenvolvida. A atualidade requer professores criativos que formem alunos criativos. Com relação à maneira de atuar do professor, é ele quem operacionaliza a influência educativa, ou seja, por meio de suas diversas ações educativas, os professores estruturam as intenções educacionais.

2 DESENVOLVIMENTO

Criar e dar forma a determinados fenômenos compreendido como novo que se configura com a sua experiência de viver e lhes dar um significado as perguntas que o homem faz ou nas soluções que encontra, ao agir, ao imaginar, ao sonhar sempre se relaciona a forma e ordem. Os textos referem - se à humanidade no geral, e fala a respeito da criatividade e seus conceitos levando em consideração toda a sensibilidade humana, que nada, mas é que uma potencialidade é o ato de transformar algo em novo, Fayga Ostrower (1977), explica que antes da criatividade é importante considerar-se a sensibilidade humana.

(...) por se vincular no ser consciente a um fazer intencional e cultural em busca de conteúdos significativos, a sensibilidade se transforma. Torna-se ela mesma faculdade criativa, pois incorpora um princípio configurador. ( OSTROWER, Fayga. Editora Vozes. RJ. 187p. 1977).

A partir desta ótica