Modelo do relatório de Jobs

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO - UFERSA
CURSO DE GRADUAÇÃO: BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
COMPONENTE CURRICULAR: ANÁLISE E EXPRESSÃO TEXTUAL
Discente:
Docente:

Relatório do Filme Jobs

Pau dos Ferros-
2014
RESUMO – Informações gerais sobre o filme: breve narrativa dos acontecimentos e ações; personagens, lugar, tempo, momento possível de produção e conclusão (150 a 200 palavras, espaçamento simples), sem afastamento de parágrafo.

1. Introdução

Narrar a parte inicial do filme, situando o local da história, data e os personagens.
DESENVOLVIMENTO DOS FATOS: relatar sucintamente a sequência dos fatos por ordem dos acontecimentos.
COMENTÁRIOS GERAIS
2. Questões reflexivas
Qual a relação do filme com a nossa (sua) realidade acadêmica ou escolar?
O que o filme tem a ver com o componente “Análise e Expressão Textual” e qual o outro componente que também tem relação com o filme.

3. CONCLUSÃO: Elabore uma conclusão sobre o filme a que assistiu.
3.1 COMENTÁRIO CRÍTICO – tecer um comentário crítico sobre a o filme e sobre as marcas sociais apontadas no filme.

4. TABELA(1): Informações específicas sobre o filme: JOBS
ROTEIRO DA CARACTERIZAÇÃO

CARACTERÍSITCAS DA SITUAÇÃO DE PRODUÇÃO

Autor

Função social do autor.

Imagem que o autor tem do seu destinatário.

O filme se destina a que tipo de pessoas?

Locais e/ou veículos onde possivelmente o filme poderá circular.

Momento possível de produção.

Pelo contexto, pode-se observar cronologicamente o momento da produção do filme (ou seja anterior ao ano de lançamento)

Objetivo do autor da obra(do filme).

Qual a finalidade do filme? O que autor pretendeu alcançar com a divulgação do filme?

5. Referência