Modelo Do Paper Do Tg

OS SABERES DOCENTES QUANTO AO ENFRENTAMENTO Á INDISCIPLINA NA ESCOLA

Hanni A.S.Naser
Prof. Luciene
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso (TURMA) – Trabalho de Graduação
08/10/13

RESUMO

Este trabalho tem por finalidade procurar alternativas para um grande problema emergente nas escolas: (a indisciplina).Que é conhecida como falta de limites, desrespeito ao direito do outro, incompreensão das regras de convívio e falta de amor ao proximo. Ela existe quando a postura do aluno impede com que a escola cumpram os seus ideais que é ensinar e formar cidadãos para um ‘futuro promissor com valores é fundamento básico na estruturação de uma sociedade mais justa, formada por pessoas competentes e capazes para atuar num mundo cada vez mais carente de valores éticos e comportamentais. Construir um ambiente cooperativo e respeitoso entre professor e aluno e consolidar relações próximas entre escola e família, são passos importantes e necessários para vencer a indisciplina.

Palavras-chave: indisciplina, escola, professor, aluno

1 INTRODUÇÃO

A indisciplina pode ser alguma ausência do indivíduo, como a falta de empenho, a falta de compreensão, a falta de valorização, que, se percebida antes de tornar-se um problema de comportamento como a bagunça ou a agressividade, formas de expressão de total falta de respeito para com o outro, podem ser trabalhadas, evitando assim chegar a um problema mais grave e que necessite ajuda de especialistas para saná-lo. Neste contexto busca-se levantar alternativas e colaborar na conscientização da família, dos educadores e dos educandos frente ao aspecto da importância da vivência de valores e atitudes éticas, tão necessárias nas salas de aula e nos ambientes de convivência social. Não se descarta que a indisciplina além de gerar vários problemas a escola também prejudica o meio social e a vida particular do individuo.
Portanto este trabalho foi objetivado a partir da observação com alunos em sala de