MODELO DESAFIO 2015 1

NOME DO ACADÊMICO Andrea de Fátima Diniz Delfim
RA 9525401615
TUTORA A DISTÂNCIA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS

NOME DO POLO –
UNIVERSIDADE PAULISTA
ANHANGUERA
JACAREI / SP - 2015

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A importância de se trabalhar com a matemática para melhorar a capacidade de aprendizagem; podendo acrescentar descontração e alegria para estimular o desenvolvimento da concentração através dos jogos e com isso alcançar o objetivo que é o aluno se interessar ainda mais pelos conteúdos e desenvolve-los.

Participo do aprendizado dos alunos da 7 série do ensino fundamental da Escola Estadual Maria Aparecida , do subúrbio da cidade de Tosta-MG, na qual os alunos apresentam uma situação sócio econômica baixa e com isso muitos pais não conseguem acompanhar o aprendizado dos filhos ,pela falta de instrução e de tempo pois precisam trabalhar.
Através do meu acompanhamento em sala de aula ,pude observar que os professores enfrentam grandes dificuldades com o aprendizado dos alunos, pois existe uma grande falta de interesse na qual dificulta o trabalho no dia a dia.
Os alunos apresentam uma defasagem dos anos anteriores,com isso acarretando maiores problemas.
Porém a matemática tem que aprender desde o inicio, pois ela é uma continuidade,por isso existe grande numero evasão escolar. Cabe a nos educadores solucionar esse problemas.

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No decorre das aulas o conteúdo da Matemática, existe um grande problema a falta de interesse e motivação dos alunos .
O aluno nem sempre se sente fascinado pelo conteúdo fornecido nas aulas de matemática, os mesmos retratam-nas de forma cansativas e rotineiras, que se limita ao aprendizado com o professor ocupando o papel central.
Eles dispersam a atenção facilmente,existe muita conversa paralela, risadas , não são muito assíduos , no dia das avaliações as notas são muito baixas.
Diante das dificuldades e pouco rendimento com os alunos que são notórios, reunimos com

os profissionais da educação( escola responsável) e convocamos os pais responsáveis