MODELO DE TRABALHO 1

1 INTRODUÇÃO Desde os tempos antigos os homens lutam para se libertar do individualismo na sociedade. A educação tinha uma concepção de conhecimento subordinada às regras sociais de cada cultura, de suas diferentes áreas e costumes. O texto fala sobre os grandes avanços tecnológicos e científicos na formação escolar e sobre os problemas éticos e sociais no mundo.

2 EDUCAÇÃO E SUAS CULTURAS E VALORES Nos tempos da Antiguidade, a educação estava além das virtudes humanas. A formação escolar não se limitava no simples ato de aprender a ler e escrever, mas visava o homem como cidadão, transmitia-se a razão e os valores construídos da cultura. A educação participa mo crescimento da sociedade, pois cada sociedade tem sua própria história e transmissão de valores. Cada povo tem seu sistema educativo e processo de construção. Alguns povos denominam a educação como valor moral e prático, de forma que seus conhecimentos e aptidões profissionais sejam de acordo com as regras das artes e ofícios da escrita, passando de geração em geração; de pai para filho. Nos tempos da Paideia, a formação do homem era muito mais ampla, com formação de qualidades morais, de força e destreza dos guerreiros. Nessa época, a ideia de educação era baseada na honra e valor do homem na sociedade. Tanto na Grécia como na Idade Média, considerava-se o indivíduo um canal pelo qual se manifestava uma inteligência universal e divina, os gregos não podiam se envolver com o saber propriamente dito. O indivíduo devia buscar o conhecimento por si mesmo, por meio das experiências privadas e pessoais. Esse texto mostra que cada povo ou sociedade tem sua própria cultura, maneira de pensar e agir, regras e valores. Ao decorrer dos anos, essa cultura vai se modificando de acordo com a sociedade e mudanças e acontecimentos do mundo. Cada