Modelo de Resumo

UTILIZAÇÃO DE PROJETO PRODUTOS DE LIMPEZA COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE QUMICA.

Vanessa Chagas Freire (bolsistas/UVA)
Diego de Sousa Gomes (bolsistas/UVA)
Francisco Linhares Fonteles Neto (bolsistas/UVA)
Dráulio Sales (Doutor/UVA)

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Palavras-Chave: Ensino, Projeto ,Metodologia.
1. Introdução: Professores de química têm certas dificuldades em repassar os conteúdos para os discentes, pois a maioria considera a disciplina insignificante, barcaça, complexa. Percebe-se muitas vezes que os discentes não conseguem associar o conteúdo estudado ao seu cotidiano fazendo pouco caso da mesma, devido cada ano que se passa as dificuldades aumentarem, tem-se buscado nos últimos tempos outras técnicas de ensino tentado sair um pouco do ensino tradicional com exposição verbal da matéria e apoio de livro didático. Segundo PEREIRA et al. 2011. “Sem o prévio conhecimento químico é impossível compreender e agir sobre os fenômenos químicos que nos rodeiam como, poluição, reservas naturais, uso da matéria prima, medicamentos, inseticidas, agrotóxicos, tecnologia industrial, conservação de alimentos, sustentabilidade e muitos outros. Certifica-se a necessidade apresentar a importância que a química tem, no qual a mesma esta inserida ao seu redor, através da execução de projetos em sala de aula com tema especifico ``A química dos produtos de limpeza``, que segundo TOMAS 2000 as atividades principais de um projeto envolvem o questionamento e a construção de um novo saber por parte do aluno, onde discutiu-se a historia de produção, reagentes existentes nos produtos e reações que ocorrem para que haja um limpeza eficiente. Objetivos: deste trabalho é demonstrar como novas metodologias aplicadas na escola melhora o rendimento de aprendizado dos alunos. Materiais e métodos: O projeto `` A química dos produtos de limpeza`` aplicou-se na escola de ensino fundamental e médio professora Carmosina Ferreira Gomes cidade de Sobral durante duas semanas nos turno manha e tarde atendendo