modelo de qraquivo

Esquema do Sistema de Arquivos
Os discos podem possuir várias partições, possivelmente cada uma com um Sistema de Arquivos (FS) diferente.
Setor 0 = MBR (Master Boot Record). O fim da MBR possui a tabela de partições do disco (início e fim de cada partição). Uma delas é a partição ativa (aquela pela qual será carregado o SO).
No momento do boot do sistema, a BIOS lê e executa a MBR achando a partição ativa e lendo e executando o 1o bloco da partição (conhecido como bloco de boot da partição). Por uniformidade, todas as partições, mesmo sem ter SO, devem possuir o bloco de boot.

FIGURA 4. Organização do disco e o esquema do sistema de arquivos
Bloco de boot: instruções sobre o carregamento do SO;
Superbloco: principais parâmetros do FS (exemplo: identificador do tipo de FS – "magic number"; número de blocos; etc.);
Gerência de espaço livre: mapa de bits ou lista ligada (veja abaixo). i-nodes: estruturas de dados (uma por arquivo) com todas as informações do arquivo;
Diretório raiz do sistema de arquivos.
Demais diretórios e arquivos.

Introdução

Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação.

Aplicação dos recursos de informática na educação

Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.

Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por