Modelo de plano de aula
Disciplina: LIBRAS
TÍTULO: Educação de Surdos e as Novas Tecnologias
OBJETIVOS:
• Apresentar o desenvolvimento histórico das tecnologias aplicadas a surdez e na educação de surdos
• Discutir sobre a expansão da tecnologia na sociedade e como a informática é aplicada na educação de surdos
• Utilizar a temática tecnológica como uma possibilidade na comunicação e discutir a atual educação de surdos
• Mostrar possibilidades de aprendizagem em LIBRAS na plataforma eletrônica
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• Histórico da tecnologia aplicada a surdez
• Tecnologia e Educação de Surdos
• Comunicação Tecnológica como eixo integrador na vida dos surdos
• Software Educacionais para surdos – Língua de Sinais e Escrita de Sinais
PROCEDIMENTO DIDÁTICO:
• Exposição participativa, baseada na teoria sócio-construtivista
RECURSOS AUXILIARES:
• Transparências e retro-projetor; Data-show
AVALIAÇÃO:
O processo avaliativo será baseado na participação e em avaliação parcial mensal e análise de resumos entregues por equipes, considerando o tema da aula. Considerando as características do aluno, quer seja surdo, quer seja ouvinte.
REFERÊNCIAS:
• STUMPF, Marianne : Educação de Surdos e Novas Tecnologias – Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.
• BORNENAVE, Juan Dias; PEREIRA, Adair Martins : Estratégias de Ensino Aprendizagem – 28. ed. – Petrópolis, RJ : Vozes, 2007.
• QUADROS, Ronice Muller; KARNOPP, Lodenir Becker: Língua de Sinais Brasileira – Estudos Lingüísticos – Porto Alegre : Artmed, 2004.
• MATUI, Jiron. Construtivismo: Teoria construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino. São Paulo: Moderna, 1995.
• PETRAGLIA, Izabel C. Edgar Morin: A educação e a complexidade do ser e do saber. Petrópolis, Rj: Vozes, 1995.
• SALVADOR (BA). Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Diretrizes Curriculares de Educação Ambiental: as escolas da Rede Municipal de ensino de Salvador. Salvador: SMEC, 2006.
• BRASIL.