Modelo de ficha de avaliação escolar

Educando (a): ANA GABRIELA COSTA E SILVA

1º Trimestre Base Nacional Comum Currículo Integrado Dias Letivos Faltas no Trimestre Faltas Acumuladas Faltas no Trimestre Faltas Acumuladas

a) Registro(s) do processo de desenvolvimento cognitivo e sócio afetivo do(a) educando(a) e intervenções pedagógicas realizadas:

Para o ano de 2012 instituímos o Projeto Convivência, trabalhamos no 1 ° trimestre as ações contra a Dengue, Drogas lícitas e ilícitas e Projeto Mulher, que tiveram como objetivos a preservação do Meio Ambiente, as conseqüências do uso das drogas e a valorização da mulher na sociedade e suas conquistas.
Junto às ações trabalhamos também os conteúdos: produção de diferentes gêneros de textos, substantivos próprios e comuns, palavras quanto ao número de sílabas, formação de frases, seqüência numérica, situações problemas, antecessor e sucessor, textos relacionados ao combate a dengue, preservação do meio ambiente, as conquistas das mulheres na sociedade, com objetivo de desenvolver o raciocínio lógico matemático, a interpretação de textos e a socialização do trabalho da mulher no mercado. Na língua inglesa co-reclacionar palavras, números e cores com a língua portuguesa. Em educação física, jogos, jogos lúdicos e atividades lógicas e cooperativas, levando os alunos a simpatizar com as atividades citadas.
A educanda ainda não consegue ler e não escreve satisfatoriamente, porque não reconhece palavras e nem as letras do alfabeto. Na escrita ainda não faz corretamente as palavras e não produz frases pequenas.
Não demonstra raciocínio lógico matemático, pois ainda não resolve situações problemas com adição e subtração.
Interage bem com as conscientizações trabalhadas nas ações, embora não interprete os textos propostos, devido não dominar a leitura. Portanto, ainda não conseguiu atingir os objetivos satisfatoriamente.
No aspecto sócio- afetivo, socializa-se bem com os colegas e professores, tem iniciativa diante dos trabalhos propostos,