Modelo de estruturação de monografia
Metodologia Científica: manual para elaboração de monografias
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Rio de Janeiro – 2009
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Às minhas filhas Ana Cristina (a Crica) e Luciana (a Luli), por existirem; Ao meu irmão Fernando Luiz Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança.
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AGRADECIMENTOS
Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora Maria Montessori, por ter me apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos anos de 1976 e 1977, do Colégio Chez L´Enfant, Escola Montessoriana, pela possibilidade de continuidade. Às crianças dos anos de 1977 e 1978, da Escola Oga Mitá, por revelarem a dimensão do meu potencial em educação. Aos meninos internos e aos “meninos de rua” dos anos de 1979 a 1984, que, durante minha passagem como pedagogo da Funabem, me sensibilizaram e me fizeram descobrir um mundo desconhecido por mim. Aos estudantes dos anos de 1994, dos cursos de Pedagogia, Biologia, Educação Física e Letras do Campus Universitário do Norte do Espírito Santo, da Universidade Federal do Espírito Santo - CEUNES/UFES, pelo exemplo de esforço para aprender. Aos estudantes dos anos de 1993 e 1994, dos cursos de Administração e Economia da Faculdade de Ciências Econômicas de Vitória, da Campanha Nacional de Escolas da Comunidade - FACEV/CNEC, pela intensa relação de amizade. Aos estudantes dos anos de 1996, dos cursos de Pedagogia e Letras, da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, por me revelarem o