Modelo de curr culo adaptado

PREFEITURA MUNICIPAL DE
Estado de São Paulo
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ANEXO I
Flexibilização/Adaptação Curricular (Ensino Regular)
Resolução DEC 006 de 23 de Abril de 2014

Aluno (a): ____________________________

Ano: 2º ano A

Unidade Escolar: ______________________________

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

Disciplina: MATEMÁTICA

Expectativas de Ensino e aprendizagem Sistema SESI/SP de ensino
01
Recitar a sequência numérica em situações lúdicas e cotidianas de contagem em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez, etc., a partir de qualquer número dado. PARA: Recitar a sequência numérica em situações lúdicas e cotidianas de contagem em escalas ascendentes.
02
Identificar e utilizar as regularidades do sistema de numeração decimal para nomear, ler e escrever números. PARA: Identificar as regularidades do sistema de numeração decimal para ler e escrever numerais de 0 a 10.
03
Ler, escrever, produzir, comparar e ordenar números naturais utilizados no cotidiano. PARA: Ler, comparar e ordenar números naturais utilizados no cotidiano, utilizando material concreto para explorar os numerais de 0 a 10.
04
Resolver situações-problema, envolvendo adição e subtração, por meio de estratégias pessoais e algoritmos convencionais. PARA: Resolver situações-problema envolvendo adição e subtração por meio de estratégias pessoais e com utilização de material concreto.
05
Interpretar, resolver e formular situações-problema contextualizadas, envolvendo operações com números naturais. PARA: Resolver situações-problema contextualizadas, envolvendo operações com números naturais, utilizando materiais concretos.
06
Comparar e classificar as formas geométricas planas (triângulo, quadriláteros e círculos) a partir de situações contextualizadas. PARA: Comparar as formas geométricas planas (triângulo, quadriláteros e círculos) a partir de situações