Modelo Artigo 9
4264 palavras
18 páginas
Nome da RevistaVol. , Nº. 0, Ano 2014
autor
Gisele Antonia de Oliveira Silva gih_prof@yahoo.com.br coautor1
Katia S. Mastrangelo professorakatiamastrangelo@gmail.com O OLHAR E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO
ResuMO
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica, sobre as possibilidades de atuação do psicopedagogo, com destaque para o atendimento clínico. A pesquisa mostra ainda, sugestões de caminhos para a alfabetização e as definições mais utilizadas para distúrbios, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Por fim, o artigo ressalta a importância da postura e do olhar do psicopedagógico em relação à família e a criança portadora de alguma deficiência, compreendendo que o trabalho do psicopedagogo requer uma constante reflexão sobre a sua atuação.
Palavras-Chave: Psicopedagogo: Olhar; Atuação; Dificuldades de Aprendizagem.
abstract
This article presents the results of a literature search on the performance possibilities of the educational psychologist, with emphasis on clinical care. The research also shows hints of paths to literacy and the settings used for most disorders, disorders and learning disabilities. Finally, the article highlights the importance of posture and gaze of educational psychology in relation to the family and the child with a disability, including the work of educational psychologist requires constant reflection on his performance.
Keywords: Psychopedagogists: Look; Performance; Learning Disabilities.
Introdução Todos os anos, alunos com dificuldades de aprendizagem são reconhecidos por professores, sendo que algumas dessas dificuldades apresentam múltiplos graus de comprometimento. Esse projeto tem como propósito explanar, por meio de relatos de autores como Sara Paín, Tânia Mara Grassi, Nadia Bossa, Edith Rubinstein entre outros, como se dá a atuação do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem e a importância