modelagem matematica

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO POSSÍVEL NA
ESCOLA PÚBLICA

Nézio Luiz Carminati – RG 19763153
Professor da rede pública estadual do Paraná Participante do PDE 2007 1
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Artigo Científico apresentado para a conclusão do plano de trabalho do
Plano
de
Desenvolvimento
da
Educação (PDE 2007) da Formação
Continua do Professor Nézio Luiz
Carminati

Campina Grande do Sul
2008

1 Plano de Desenvolvimento da Educação

1

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO POSSÍVEL NA
ESCOLA PÚBLICA
Nézio Luiz Carminati
Professor da rede pública estadual do Paraná Participante do PDE 2007 1
IES - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) [e-mail] 1 - RESUMO
A Matemática é base de quase todas as áreas do conhecimento humano, desenvolve os níveis de conhecimento e de criatividade. O futuro depende da imaginação criadora dos homens e mulheres do nosso tempo atual e posterior. Hoje, o grande desafio é fazer o aluno compreender o seu papel na sociedade, de agente ativo e transformador da sua realidade, e a importância da
Matemática no seu dia-a-dia. Uma resposta para esta questão é a Modelagem Matemática, pois ela tem como objetivo interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso cotidiano, devido ao “poder” que a Modelagem proporciona pelas aplicações dos conceitos matemáticos. Este artigo apresenta a Modelagem Matemática como uma das alternativas para levar a realidade para sala de aula e assim aumentar a motivação dos alunos para o estudo da Matemática. Apresenta também observações e dificuldades encontradas pelos professores que aplicaram a intervenção. Os resultados que comprovam a eficiência da intervenção ocorrida em algumas séries do ensino fundamental, aplicado pelos professores da Rede Estadual de Ensino do Paraná estão também presentes neste artigo. A modelagem a partir de embalagens usadas pelo comércio, envolve o aluno, de forma