mito da caverna

Páginas: 2 (476 palavras) Publicado: 23 de outubro de 2013


A importância do mito da caverna para pedagogia.

Imaginemos uma caverna subterrânea onde, desde a infância, geração após geração, seres humanos estão aprisionados. Suas pernas e seuspescoços estão algemados de tal modo que são forçados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar apenas para frente, não podendo girar a cabeça nem para trás nem para os lados. A entrada da cavernapermite que alguma luz exterior ali penetre, de modo que se possa, na semiobscuridade, enxergar o que se passa no interior.
A luz que ali entra provém de uma imensa e alta fogueira externa. Entreela e os prisioneiros no exterior, portanto há um caminho ascendente ao longo do qual foi erguida uma mureta, como se fosse a parte fronteira de um palco de marionetes. Ao longo dessa mureta-palco,homens transportam estatuetas de todo tipo, com figuras de seres humanos, animais e todas as coisas.
Por causa da luz da fogueira e da posição ocupada por ela, os prisioneiros enxergam na parede dofundo da caverna as sombras das estatuetas transportadas, mas sem poderem ver as próprias estatuetas, nem os homens que as transportam.
Como jamais viram outra coisa, os prisioneiros imaginam que assombras vistas são as próprias coisas. Ou seja, não podem saber se são sombras, ou imagens, nem se são humanos fora da caverna.
Num primeiro momento, ficaria completamente cego, pois a fogueirana verdade é a luz do sol e ele ficaria inteiramente ofuscado por ela. Depois, acostumando-se com a claridade, veria os homens que transportam as estatuetas e, prosseguindo no caminho, enxergaria aspróprias coisas, descobrindo que, durante toda sua vida, só viram sombras de imagens e que somente agora está contemplando a própria realidade. Depois de libertado e conhecedor do mundo, os prisioneirosvoltavam à caverna, ficaria desnorteado pela escuridão, contaria aos outros que viu e tentaria libertá-los.
Ao retornar os demais prisioneiros zombariam dele, não acreditariam em suas...
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