Mikaelly Nathalie Aparecida Pereira da Silva

Páginas: 3 (730 palavras) Publicado: 11 de junho de 2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS




MIKAELLY NATHALIE APARECIDA PEREIRA DA SILVA




PROJETO DE INTERVENÇÃOPEDAGÓGICA









TOMAZINA
ABRIL/2015
MIKAELLY NATHALIE APARECIDA PEREIRA DA SILVA








PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA



Projeto apresentado a disciplina de Prática Pedagógica III: Discussão dedocumentos oficiais norteadores da formação e da atuação de professores de língua portuguesa, de responsabilidade da professora Ms. Jaqueline A. S. Dutra, como requisito para avaliação e conclusão dadisciplina.




TOMAZINA
ABRIL/2015

























RESUMO
Este trabalho tem por seu objetivo transformar o trabalho do professor em sala de aula em uma maneira lúdica e prazerosa, no sentido dedespertar para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitosconsolidados como conhecimento novo, bem como, estimular o prazer pela leitura nos alunos. Para tanto serão avaliados 10 (dez) alunos da rede pública de ensino, com média de idade de 12 anos, matriculadosna escola Estadual Francisco Inácio de Oliveira, situada na cidade de Tomazina-PR.

Palavras-chaves: Revistas em quadrinhos; interpretação; escrita; oralidade.














Dados de identificação:Nome: Mikaelly Nathalie Aparecida Pereira da Silva.
Curso: Licenciatura em Letras – Português/Espanhol
Disciplina: Práticas Pedagógicas III
Público objeto da intervenção: Alunos da rede pública.
Tema:A utilização de histórias em quadrinhos no desenvolvimento da escrita do aluno.

Título:
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM FUNÇÃO DA ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA.

Justificativado tema de estudo:
As histórias em quadrinhos, também chamadas de HQ’s, podem contribuir significativamente para o ensino-aprendizagem e estimular a criação, a imaginação, interpretação e etc....
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