Microeconomia

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04.
O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04.
VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? Por que conseguiu resolver seu problema central por que driblou o dilema da escassez de recursos produtivos frente as necessidades ilimitadas e esta produzindo de maneira mais eficiente possível.

b) O que é o custo de oportunidade. Segundo esse conceito, os custos não devem ser considerados absolutos, mas iguais a uma segunda melhor oportunidade de benefícios não aproveitada. Ou seja, quando a decisão para as possibilidades de utilização de A exclui a escolha de um melhor B, podem-se, então, considerar os benefícios não aproveitados decorrentes de B como custos de oportunidade. No caso o grau de sacrifício ao optar pela produção de um bem e sacrificar a produção do outro. Parece complicado, mas não é! Foi utilizado por Alfred Marshall.

QUESTÃO 02: A FIGURA ABAIXO MOSTRA A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UM PAÍS QUE PRODUZ SOMENTE DOIS BENS: BATATAS (NO EIXO VERTICAL) E CARNE (NO EIXO HORIZONTAL). ANALISE A CURVA E RESPONDA: (VALOR = 1.50 – 0.25 CADA ITEM)

[pic]

a) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção A? batatas - 240kg carne - 60kg

b) Se produzir no ponto A, o país estará sendo eficiente? Justifique sua resposta. Sim, pois esta na mesma curva que o ponto B, então tanto se optar na produção A quanto na B estará sendo eficiente.

c) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção C? Batatas – 100kg carne – 30kg