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METODOLOGIA DA
PESQUISA NO CAMPO DA
EDUCAÇÃO

Mantenedora
ASSOCIACAO EDUCACIONAL E CULTURAL NOSSA
SENHORA APARECIDA
Mantida
Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro - FACIC
Patrícia Baptistella
Diretor Geral
Luciene Capucho Rodrigues
Coordenadora do Curso de Pedagogia, Licenciatura

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METODOLOGIA DA PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO /
Cruzeiro/SP, 2013.

Impresso por computador (Fotocópia)
1. METODOLOGIA DA PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2.
Educação. I Título

CDU 37.015

FLUXOGRAMA DE ESTUDOS

ENTRADA
Inscrição - Seleção

Tutoria On-line
Fluxo diário
Tutoria com o Professor da Disciplina

Orientação ao aluno

Inserção no AVA
Acesso ao Material
Didático

Avaliações processuais
(30%)

Encontro Presencial
Professor da Disciplina
2 horas – Para cada 15 horas de estudo

Avaliação Presencial
(Todo o conteúdo)
(70%)

Início das Atividades

Tutoria Presencial
Plantão de Tutoria
(Todo sábado das 8:00 às 17:00 – Por
Agendamento)

Composição da Nota
30% (processual)
+
70% (presencial)

Nota Final
≥ 7,0

Nota Final
≤ 6,9

APROVADO

AVALIAÇÃO
SUBSTITUTIVA
(Todo o conteúdo)

Nota Final
≥ 7,0

Nota Final
≤ 6,9

APROVADO

REFAZ A DISCIPLINA

APRESENTAÇÃO

A elaboração deste caderno de atividades constitui um corpo de exercícios produzidos para proporcionar a reflexão sobre a educação no passado - sua finalidade, seus objetivos, seus conteúdos, sua

organização

-

para

que

possa

melhor

compreender a educação e contribuir fazendo um paralelo no sistema educacional atual voltado para a realização profissional dos nossos alunos.
Para tanto, ressaltamos conteúdos dentro do plano de ensino, dando ênfase a fatos importantes ocorridos e relacionados na atualidade estimulando o aluno a desenvolver o senso-crítico e a reflexão ao estudo abordado nos guias de estudo.
Acreditamos ainda, que este caderno de atividades dará destaque a todos os assuntos trabalhados e fará