MEU Portif lio

Páginas: 2 (437 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2015







Portifólio de Didática para o Ensino fundamental

Trabalho de conclusão da disciplina

























Nome: Monique de Paula Britto e Souza
Código: 1211076
Data: 07/08/2015As atividades habituais são uma proposta bem interessante de trabalho com os alunos que pode ser usada quando um dos objetivos é de construir atitudes, formar opiniões, enxergar o mundo com um olharcrítico, de como viver em sociedade e formar hábitos de conduta e comportamento nos mesmos. Podem ser realizadas uma vez por semana ou quinzenalmente ao longo de todo o ano letivo.
Uma atividade que podeser bem interessante nesta proposta é a “Hora da Notícia”. O professor e os alunos, uma vez por semana ou de quinze em quinze dias, selecionam e separam reportagens de jornais e revista atuais ou atémesmo antigas, previamente, com assuntos diversos e de interesse de todos, tipo discussões sobre o meio ambiente e sustentabilidade, educação e lazer, entretenimento, entre outros e trazem para asala de aula, lembrando que essas notícias e assuntos devem se adaptar ao grau de conhecimento e capacidade de entendimento dos alunos. Forma-se uma roda e os recortes das notícias são colocados no meiodeles e escolhe-se a reportagem e um dos alunos lê a notícia. O professor separa dois ou mais grupos com opiniões diferentes sobre o assunto e cria-se assim um debate, de maneira organizada e quepossa cada um expor sua visão de determinado assunto.
Com essa atividade o professor mostra para os alunos a realidade do mundo em que vivemos e como devemos nos posicionar diante desses assuntos, criandonossas opiniões sem esquecer que vivemos em sociedade e precisamos saber lidar com conflitos que podem surgir nas nossas vidas. Essa atividade é muito interessante, pois dentro de uma sala de aulatemos presentes vários tipos de pessoas em formação, que vivem e são criadas em meio de hábitos diferentes uns dos outros, com opiniões diversas e até mesmo culturas diferentes, seja por raça, credo,...
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