Metodos e tecnicas de alfabetização

UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
IBEP – INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
CURSO DE PEDAGOGIA

MÉTODOS E TÉCNICAS DE ALFABETIZAÇÃO

Nova Iguaçu
2014

A EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial para aprovação do curso do Pedagogia da UAB, na disciplina de Métodos e Técnicas de Alfabetização. Orientador Responsável: Isabelle Melo da Cunha.

Nova Iguaçu
2014

“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.”

Paulo Freire

1- Contribuições de Vygotsky para Educação : Vygotsky acreditava que o desenvolvimento e a aprendizagem eram coisas que andavam juntas, uma ocorria através da outra e vice versa, sendo assim, ele acreditava numa aprendizagem cujo não há a existência de contextos pré-definidos, ela pode ser adquirida na escola, extra escolar, pela vivência, e assim todas elas vão se interligando. Esse pensamento deu a base da ideia de interdisciplinaridade, da importância de se valorizar os tipos de conhecimento e ainda demonstrou a importância de se articular a educação escolar com a extra escolar e isso é usado na nossa LDBN. Ele também nos acresceu com a ideia do educador ser um mediador e não um programador, isso consiste em dizer que o educador nada mais é do que um intermediário entre o conhecimento e o aluno, ele é uma ferramenta que deverá auxiliar o aluno a entender e apreender o conhecimento, promovendo situações que incentivem isso. Ainda falando dessa questão da mediação, Vygotsky dizia que a linguagem é um signo mediador por excelência, e ainda dizia que ela é um veículo de transmissão dos nossos