Metodologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

METODOLOGIA DO ENSINO EM QUÍMICA

*RESOLUÇÃO DAS 4 QUESTÕES.

PROF. DRA. SELMA

DAVID LEITE PEREIRA
MAT.:0301195

21 de Maio de 20013
1. Teoria: em uma análise histórica, o termo significava observar ou examinar. Com a evolução passou-se a atribuir ao termo a transmissão de uma noção geral de alguns aspectos da realidade, sendo a reunião de ideias base de algum tema. Um sistema formado por observações, ideias ou postulados. Como exemplo, a teoria da relatividade.
Lei: uma regra que estabelece uma relação constante entre partes de um fenômeno ou entre vários fenômenos associando as relações de causa e efeito. Como exemplo, a Lei da Ação e Reação. Norma: são critérios desenvolvidos para serem seguidos como regra ou como diretriz. É uma forma repetitiva de fazer algo em que as leis podem se referir a esta tornando a conformidade com a mesma compulsória. Como exemplo, norma para eliminação de resíduos químicos. Regra: confunde-se com norma por determinar maneiras de como proceder em situações diversas, mas apresenta uma particularidade por ser criada, em grande parte, por costumes. Como exemplo, a “regra de três”.

2. O Método Monográfico se baseia no estudo aprofundado de determinado assunto na tentativa de explicar outros ou todos os semelhantes, ou seja, uma generalização do assunto. Tal método é bastante comum nos trabalhos de conclusão de curso, onde o aluno concentra seus estudos em determinado assunto para desenvolver seu trabalho. O Método Estatístico transforma dados coletados no estudo de fenômenos aleatórios em dados estatísticos. Esses dados estatísticos fornece métodos para coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões, oferecendo reforço às conclusões obtidas, esse método é bastante comum nas pesquisas de opinião. 3. A Ciência relaciona-se à descoberta da verdade através de uma investigação racional ou estudo da natureza. Essa investigação é