metodologia

Páginas: 21 (5213 palavras) Publicado: 5 de agosto de 2013
Estreitando relacionamentos na educação a distância
Sylvia Constant Vergara *
Resumo
Este artigo privilegia a educação a distância (EAD) e, nela, a questão do relacionamento, muito enfatizada na educação
presencial nas figuras do professor e do aluno. Objetiva argumentar que em EAD tal relacionamento também existe e que
se expande para além daquele entre professor e aluno, agregando tutores,mentores, equipe técnica, equipe
administrativa, enfim, todos aqueles que estão envolvidos no processo. Destaca algumas ações que podem ser
desenvolvidas para o estreitamento das relações, todas elas (as ações) nutridas por lealdade, comprometimento,
confiança e ajuda mútua.
Palavras-chave: lealdade; comprometimento; confiança; ajuda mútua.
Abstract
This article privileges long-distanceeducation and, in it, the question of the relationship, very much emphasized in regular
education on the figures of the teacher and the student. It has the objective to argue that, in long-distance education,
such relationship also exists and expands beyond that one between teacher and student, adding tutors, counselors, technical team, administrative team, and finally, all those that are involvedin the process. It detaches some actions that can
be developed for the narrowing of the relations, all of them (the actions) nourished by loyalty, commitment, confidence
and mutual assistance.
Key words: loyalty; commitment; confidence; mutual assistance.

Introdução
As tradicionais formas presenciais de educação, sozinhas, não dão conta da empreitada que hoje se coloca para
países,estados, municípios, empresas e organizações em geral. Vivemos uma época caracterizada por um
turbilhão de inovações tecnológicas, muita pressa, muita incerteza, muita impaciência, muita informação e
muita necessidade de pessoas educadas. É nesse contexto que se coloca a educação a distância (EAD).
A história da pedagogia que, tradicionalmente, tem focalizado o ensino presencial, ressalta aimportância do
relacionamento professor/aluno, o que faz da sala de aula um espaço de ensino/aprendizagem, visto como uma
relação (FREIRE, 1996; HUBERT, 1967; LARROYO, 1970; LIMA, 1970). A pedagogia destaca a
importância daquele relacionamento na construção do indivíduo e da sociedade da qual ele faz parte. Maturana
e Varela (2005), teóricos com foco na biologia, reforçam essa importância ao afirmaremque só criamos o
mundo com os outros. E mais: só a aceitação do outro junto a nós permite essa construção comum.
Ao se discutir a EAD, uma das questões que logo emerge é essa, referente ao relacionamento, que envolve
racionalidade e, também, o campo dos afetos humanos. Não raro, vê-se tal questão como uma das limitações da
EAD e, portanto, com potencial para mitigar seu valor.
A partir dapercepção dessa questão, tenho por objetivo, neste artigo, argumentar que o relacionamento
professor/aluno também existe na EAD, embora de forma diferenciada e, tal como a educação presencial,
expande-se para outras pessoas que, no caso da EAD, compõem as equipes acadêmicas, de produção, de
*

Doutora em Educação pela UFRJ. Professora da EBAPE/FGV. Endereço: Praia de Botafogo, 190 – sala 533 –Botafogo - CEP 22250-900 – Rio de Janeiro – RJ. Email: vergara@fgv.br.

∗∗

Artigo recebido em setembro de 2006 e aceito para publicação em novembro de 2006.

www.ebape.fgv.br/cadernosebape

Volume V – Edição Especial – Janeiro 2007

Estreitando relacionamentos na educação a distância

Sylvia Constant Vergara

operação e até a comercial, essa última quando existe. Objetivo, também,identificar o que pode ajudar no
estreitamento dos relacionamentos na EAD, e de quais relacionamentos se trata. Apoiada na literatura existente,
em conversas com pessoas que produzem EAD e na minha própria experiência como professora em cursos de
EAD, explicito reflexões que submeto à apreciação do leitor.
Delimito minhas reflexões ao campo das instituições de ensino. Embora muitas das...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • METODOLOGIA
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • Metodologia
  • METODOLOGIA
  • METODOLOGIA

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!