Metodologia Quest

Metodologia
Unid 2 quest.
1
1.
Como forma de adquirir conhecimento, a pesquisa científica pode ser desenvolvida de acordo com seus objetivos. Assim, é possível distinguir três níveis de pesquisa, como mostrado na coluna da esquerda; associe cada um dos níveis descritos pelas letras A, B e C às suas características relacionando as duas colunas.
A. Pesquisas Exploratórias
B. Pesquisas Descritivas
C. Pesquisas Explicativas
1. Têm como objetivo o estabelecimento de relações entre variáveis.
2. Têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, com vistas na formulação de problemas mais precisos.
3. Valoriza os aspectos qualitativos dos fenômenos, a sua descrição.
4. Têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos.

A associação correta é:

a.
A2, B1, C4

b.
A1, B2, C3

c.
A3, B4, C2

d.
A2, B3, C1

e.
A1, B4, C3
0,25 pontos
Pergunta 2
1.
No resumo de sua pesquisa, os autores, Ferreira e Mattos* escreveram o seguinte:

Este é um estudo das práticas didático-pedagógicas dos cursos de graduação em administração enquanto estratégias de ensino que, na percepção dos alunos empreendedores, podem incentivar ou inibir o empreendedorismo.
A pesquisa foi feita em duas etapas. A primeira, um levantamento inicial de práticas em uso e na segunda, foram aplicados questionários a concluintes de cursos de graduação em administração da Região Metropolitana do Recife, investigando o incentivo ou inibição em relação ao empreendedorismo, de quinze práticas didático-pedagógicas.

Até onde vale a percepção dos alunos empreendedores, o estudo indica claramente que práticas simuladoras de atividades empreendedoras tendem a incentivar o empreendedorismo nos alunos, enquanto as que se restringem à transmissão do conhecimento tendem a não incentivar.

*FERREIRA, Paulo G. Gomes e MATTOS, Pedro Lincoln C. Leão. Empreendedorismo e práticas didáticas nos cursos de graduação em