Metodologia para design educacional expresso

Metodologia para design educacional expresso
Publicado em http://www.grupos.com.br/blog/proepro/permalink/46640.html

Wallace Vianna, mestre em design, autor do blog Wally Vianna

Pretendo descrever aqui um método que desenvolví para criação expressa de aulas (neste caso, de webdesign, mas o conceito aplica-se a diversos gêneros de informação e áreas de conhecimento). Cheguei a esse modelo ouvindo as opiniões de alunos, por tirocínio e necessidade próprios.

Ponto de partida: o tema
Como uma novela, filme, ou romance, aulas se montam "de trás para frente", ou seja, é a partir de um fio condutor (que a partir daqui chamarei de tema) que pode-se montar aulas de informática em diversas categorias, dando significado ao conhecimento que se exercita ou desenvolve.

Por exemplo: no caso de aulas de webdesign, o objetivo é desenvolver um site, ou conjunto de páginas com conteúdo multimídia (texto, fotos, vídeo, animação, áudio, elementos de interatividade e troca de informação, etc). Assim sendo, definí temas que podem ser desenvolvidos em qualquer módulo: Loja de música online, turismo de ciclismo, cafeteria online, montadora de automóveis, etc. Esse tema pode partir de um modelo existente (os programas de computador geralmente oferecem um exemplo que explicam como eles funcionam) ou pode ser criado pelo professor (o que demanda mais tempo).

Desenvolvendo o conteúdo do tema:
Cada tema possui conteúdo próprio bem diversificado: texto para cada seção; fotos e desenhos vetoriais aplicáveis a qualquer seção; vídeo (eventualmente aúdio) relacionado ao tema e animações. Esse conteúdo pode ser pesquisado na própria internet ou pode ser expandido pelo professor que cria novas imagens a partir das imagens adquiridas.
No caso das fotos, desenhos, vídeo e animações, é interessante converter um mesmo material em mais de um formato (p.ex., vídeo digital em formato Windows e multiplataforma - WMV e MPEG) para que o tema possa ser aplicado em mais de um