Metodologia do trsabalho

IESB – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RESOLUÇÃO QUESTIONÁRIO

2011

RESOLUÇÃO QUESTIONÁRIO

Trabalho apresentado ao IESB, no curso de Licenciatura em Pedagogia, como requisito para avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico I, sob a orientação do professor Ms
ITABATÃ – MUCURI – BA
2011
IESB – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO BRASIL
NÚCLEO DE ENSINO À DISTÂNCIA
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico I
ORIENTADOR

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

1) Defina etmologicamente a palavra conhecimento.
É o atributo geral que temos seres vivos de reagir ativamente ao mundo circundante, na medida de sua organização biológica e no sentido de sua sobrevivência.

2) Em quantos e quais tipos é classificado o conhecimento?
Em 04 (quatro).
- Conhecimento popular.
- Conhecimento cientifico.
- Conhecimento filosófico.
- Conhecimento religioso.

3) Em que acepções pode ser entendida a palavra ciência?
- Lato Sensu
- Stricto Sensu

4) Como são determinados os objetivos da ciência?
São determinados pela necessidade que o homem tem de compreender e controlar a natureza das coisas e do universo.

5) Por que é importante a definição do método a ser utilizado / aplicado?
A sua maior importância está na apresentação e exame de diretrizes para a eficácia do estudo e da aprendizagem.

6) Cite 02 (dois) pontos essenciais para a eficácia dos estudos.
Finalidade e abrangência.

7) Que fatores podem melhorar o desempenho dos estudos?
Ambiente, Motivação, Intercâmbio, Saúde, Autodisciplina.

8) Cite os verbos que expõe os objetivos predominantes na leitura informativa.
Certificar – se, Correlacionar, Verificar.

9) Quais as etapas de analise e interpretação de textos?
- Decomposição.
- Generalização.
- Analise critica.

10) Como devem ser estruturadas as fichas de estudo?
Cabeçalho, referência bibliográfica, corpo, indicação da obra e local.

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