Metodologia do Trabalho Academico-Serviço Social

Curso
Metodologia do Trabalho Acadêmico
Teste
Questionário Unidade I (2014/1)
Iniciado
27/03/14 19:22
Enviado
27/03/14 19:23
Status
Completada
Resultado da tentativa
5 em 5 pontos
Tempo decorrido
1 minuto
Instruções
ATENÇÃO: Esse é um Questionário e, portanto segue as seguintes configurações:
Possui numero de tentativas ilimitadas,
Valida a sua freqüência e nota na disciplina em questão,
Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso.
Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas),
Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico),
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos

Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que:

Resposta Selecionada:
c.
A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento.
Respostas:
a.
A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento.

b.
O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano.

c.
A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento.

d.
A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em conhecimento.

e.
A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento desde que o sujeito tenha interesse pelo objeto.

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