Metodologia do ensino da capoeira

Metodologia do ensino da capoeira: o contexto tático no processo de ensino-aprendizagem
Metodología de enseñanza de la capoeira: el contexto táctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Acadêmico de Educação Física da UNIJUÍ
(Brasil)
Tiago Fernando Vargas Muller [e-mail] Resumo Este trabalho consiste em uma revisão bibliográfica referente ao desenvolvimento da tática no processo de ensino-aprendizagem da Capoeira, visualizando qual a importância de sua aplicação, seja no campo escolar como em academias. Este estudo possibilitou a pesquisa de diferentes autores e suas idéias diante do que determinamos como tática, estudada pela Educação Física e aplicada em todas suas áreas. Como área em destaque da Educação Física o estudo foca no que vem acontecendo em sua estruturação no que diz respeito à Capoeira e como este novo conteúdo vem sendo trabalhado tanto na escola como em academias. A perspectiva em maior destaque é acelerar o processo de ensino através da aplicação do âmbito tático. Unitermos: Capoeira. Metodologia de ensino. Tática. Educação Física.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 152, Enero de 2011. http://www.efdeportes.com/

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Introdução

O percurso da educação brasileira tem passado por grandes mudanças em seu processo durante as ultimas décadas, e cada uma destas mudanças sem dúvida tem somente enriquecido a qualidade do ensino, e atualmente, conseguimos visualizar uma qualidade extraordinária no ensino. Um dos campos que vem se desenvolvendo de uma maneira muito acelerada e conquistando muitos espaços diferenciados é a Educação Física.

A escola como um todo deve “possibilitar aos seus alunos a estruturação e o entendimento a respeito do mundo e dos fenômenos que nele ocorrem de uma forma mais ampla possível” (NASCIMENTO & FENSTERSEIFER, 2007). Conforme adquire novas demandas e possibilidades, novos caminhos passam a ser