Metodologia de educação a distancia

Páginas: 16 (3758 palavras) Publicado: 15 de fevereiro de 2014


FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia



MÓDULO:

METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h



O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja,redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!


UNIDADE 1

EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA e AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAGEM: Moodle


 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Considerando ser uma necessidade dos tempos atuais e uma possível solução para a sociedade moderna, instalou-se a educação a distância. Mas o que significa educação a distância? Conceitue.
Não existe uma única definição para educação a distância. Analisando todos os conceitos possíveis encontraremoscomo definição cabível que: chamamos de educação á distância aquela ocorrida sem a presença do professor e/ou aluno, ou seja, os mesmos estão separados, distantes um do outro.
A mediatização entre aluno e professor se dá por uma nova proposta de prática pedagógica. E através situações não convencionais. A aprendizagem, por assim dizer, ocorre com o professor á distância, longe do aluno. Separadosem espaço físico na maior parte do tempo.
Nesta modalidade de ensino a distância, o aluno programa o próprio ritmo de estudo e o local que melhor lhe convir. Mesclado á esta nova prática pedagógica, temos um ensino totalmente independente, com diversas técnicas de ensino e riqueza de materiais.




2. O que é ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e quais seus principais recursos?
Numa eratotalmente voltada para a tecnologia notamos mudanças no que diz respeito a forma como se apresenta a aprendizagem nas instituições e seus respectivos espaços físicos.
O mercado apresenta diversidade no que diz respeito a ambiente virtual de aprendizagem. Aqui, mais precisamente no INCEP, o serviço usado é o MOODLE. Ferramenta indispensável para a realização das atividades no EAD. Ferramentaconsiderada, ainda, facilitadora da aprendizagem.
A palavra está abreviada e em inglês significa: Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment, ou seja, Ambiente de Aprendizagem Dinâmico Orientado a Objeto. Por qualificar-se como código aberto, a aprendizagem é gerenciada de modo acadêmico ou empresarial. Encontra-se disponibilizado como software livre, podendo ser instalado em ambientesoperacionais, tais como: Windows, Linux e Mac. Todavia, estes ambientes precisam executar a linguagem PHP. O ambiente virtual MOODLE foi criado em 1999, na Austrália, pelo educador e cientista computacional, Martin Dougiamas.

3. Qual o papel da tecnologia na educação à distância?
Levando em consideração o mundo globalizado e informatizado, o ensino á distância apresenta nova conotação. Pormeio de uma tecnologia altamente avançada, a pessoa comunica-se com mais comodidade, ainda que distantes geograficamente. Estamos distantes no que se refere ao espaço físico, mas próximos, muito próximos para comunicarmos e trocarmos experiências, aprendizagens, enfim. A informação é processada de maneira eficaz, independente do espaço geográfico, distante ou não. Aluno e professor estão distantes,é verdade, mas isso não os impedem de inteirar-se.

4. Considerando as gerações da EAD, aponte os principais fatores em cada geração.
Na primeira geração podemos destacar os cursos de taquigrafia da distância, ofertados através de anúncios de jornais a partir da década de 1720. Todavia, a EAD surge, efetivamente, em meados do século XIX, mais precisamente devido o desenvolvimento dos meios...
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