Metodologia de Arte e Movimento

Páginas: 6 (1357 palavras) Publicado: 22 de agosto de 2015
Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade
1 QUESTIONARIO
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Question1
A arte rupestre mostra o processo inicial dos registros do homem que se prolonga ao longo dos anos. Qual era o material que o homem utilizava para fazer seus trabalhos?
Escolher uma resposta.

a. A tinta, as plantas e frutas, os pinceis


b. A tinta, o pincel, o lápis, a tela e as essências comobetume, água raz


c. Nenhuma das alternativas


d. O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais


e. O sabão, o óleo, os pincéis de bucha


Question2
Diante da Land Art, o artista nacional que mais se destacou no cenário da escultura foi?
Escolher uma resposta.

a. Rodin


b. Volpi


c. Donatello


d. Brecheret


e. Michelangelo


Question3
A linguagem da arte envolve aspectos importantesao desenvolvimento infantil, quais são essas linguagens?
Escolher uma resposta.

a. A musical, a dança, plástica, religiosa


b. A colorida, a musical e a televisiva


c. A plástica, a escrita e matemática


d. A sonora, a plástica e a gestual


e. Todas as alternativas estão corretas






Question4
A op-art é uma forma de mostrar o desenvolvimento da pintura e dos desenhos como vemos em suasmanifestações por meio de:
Escolher uma resposta.

a. Apenas formas geométricas


b. Tintas com nuances em pastel


c. Desconforto e confusão visuais provocadas por combinação de cores


d. Nenhuma das alternativas


e. Mostras de cores e tintas desenhadas


Question5
Os projetos de arte na escola são construídos com intencionalidade e podem firmar-se como propostas interdisciplinaresinteressantes, resultando em transformações na dinâmica escolar. Portanto, tais projetos podem ter como objetivo:
Escolher uma resposta.

a. Apenas aprender as obras de arte


b. Entender o processo de criação dos autores


c. Reconhecer as obras belas do cenário mundial e artístico


d. Relacionar o conteúdo das obras às disciplinas


e. Somente aprender estilos

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Question1
A criança utiliza seu corpo e o movimento como forma de interagir com outras crianças e com o meio e isso ela faz por meio de:
Escolher uma resposta.

a. Práticas escolares dDevem compreender e respeitar o universo cultural infantil


b. Culturas estão embasadas em valores como a ludicidade


c. Pela criatividade nas suasexperiências de movimento


d. Fabricar novas ideias e conceitos


e. Todas as alternativas estão corretas


Question2
Avaliação que se realiza na disciplina da Educação Infantil de uma forma integral é:
Escolher uma resposta.

a. Quando determina a correspondência da avaliação e dos objetivos não propostos


b. Quando apenas se pode dizer que a avaliação alcançou seu caráter integral quando analisamos oaspecto motor


c. Nenhuma das alternativas


d. Quando se efetivam todos os outros momentos de aula que são avaliativos


e. Quando a avaliação permite a verificação e a qualificação, quando os resultados obtidos são vistos como definitivos


Question3
Como podemos relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida?
Escolher uma resposta.

a. Integrar a dimensão emocionale sensível do corpo à cultura corporal de movimento


b. Todas as alternativas estão corretas


c. Valorizar a saúde como recurso para melhoria de sua aptidão física


d. Avaliar se o aluno consegue aprofundar o conhecimento sobre os limites e as possibilidades do próprio corpo


e. Saber a forma de poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais com autonomia





Question4Segundo BAECKER, as aulas de Educação Física na Educação Infantil devem ser guiadas, partindo das experiências de movimento, em três âmbitos que são:
Escolher uma resposta.

a. Todas as alternativas estão corretas


b. Explorar e configurar por meio do movimento torna-se possível a experimentação do meio


c. Experiência da interação social, buscar e entender-se e comparar-se no conceito de saber...
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