metodologia da pesquisa

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Caro cursista, a criação do Centro de Formação Profissional de Santa
Maria refletiu as estratégias que o poder do mercado industrial, através da burguesia industrial, representada pelo SENAI-CNI, e aparato governamental, encontrou para garantir não só a renovação como a produção de trabalhadores para os postos de trabalho.
A aprendizagem industrial voltada para jovens entre 14 e 18 anos, em sua concretude, visava um perfil profissional, cujas propriedades estivessem
“amarradas” aos interesses da produção industrial e da

organização do

trabalho capitalista.
A escola Centro de Formação Profissional de Santa Maria, pela sua relação orgânica com a sociedade, tinha a sua estrutura, o seu funcionamento e a sua organização projetadas para garantir as expectativas do mercado de trabalho. Para os jovens havia expectativas de serem profissionais em um ofício. A formação no espaço formal, segundo qualificações específicas em eletricidade, mecânica e metalurgia, era uma estratégia diferenciada para o almejado mercado e a garantia de suas sobrevivências particularizadas.
Assim, a condução de jovens para o ensino profissionalizante estava diretamente vinculada à interiorização dos determinantes sócio-econômicos, de acordo com a posição e situações vividas e experimentadas e representadas
(habitus) pelas famílias no conjunto das relações objetivas estruturadas.
A relação que os jovens mantiveram com o ensino profissionalizante refletiu as formas apreendidas por suas famílias sobre o mundo do trabalho. As estratégias e as expectativas de profissionalização estabelecidas caminharam na direção da formação específica num espaço escolar. Espaço esse voltado para a preparação de trabalhadores qualificados, e através da qual, se permitisse obter vantagens e condições de melhores oportunidades na competição por empregos nos espaços industriais.

Para alunos havia a condição de se afirmarem como profissionais para a qual estavam