Metodologia da Educação Infantil

Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
4º Semestre - Pedagogia
Professor Tutor a Distância: Édina Domingues

Claudina Aparecida Alexandre
Judas Tadeu M de Oliveira
Edna Aparecida Vieira
Alessandra Donizete Bento
Thais Oliveira Souza
Piracicaba SP
2013

RA 3875760546
RA 3835702536
RA 4922915640
RA 4573896876
RA 4352853480

A educação Infantil
Aspectos estes que estão ligados a interdisciplinaridade, as inclusões e a acessibilidade para a criança em todas as suas limitações e anseios, onde visa uma educação para a integração e socialização infantil, e se ela agora se denomina como uma etapa de educação básica é porque a ela se aplicam todos os princípios de educação de qualidade.
Para que isto esteja acontecendo em todas as instâncias nas quais estão à educação, é necessário que se veja a educação e a infância como algo que deve caminhar junto de maneira que possa estar sempre possibilitando a criança e suas especificidades uma educação de qualidade, de sustentabilidade cultural e social. A educação infantil vem ganhando espaço e assumindo um papel importante, pois é de caráter influenciador no desenvolvimento cognitivo da criança de zero a cinco anos, ajudando em seu aprendizado, enquanto sujeito autônomo,dono de uma característica baseada no concreto da experiência e da prática.

A educação Infantil

Em todas as instâncias e perspectivas, sócio cultural em que ela se integra e participa,
“Considerando que os primeiros anos de vida são de fundamental importância para o desenvolvimento [...] fica mais relevante o papel da educação pré-escolar na formação integral do individuo”(ANGOTTI, 2006,19).
Fonte:Google

A ESCOLA DE ONTEM E A ESCOLA DE HOJE
Foto 1

Fonte :Google

Foto2

Fonte : escola infantil serelepe

Os espaços de aprendizagem coletiva através do tempo
Nas fotos podemos visualizar mais meninos que menina na década de