METODOLOGIA CIENTIFICA

Páginas: 16 (3951 palavras) Publicado: 4 de maio de 2015
MÓDULO 1
Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabia o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade da utilização de adubos, as providências a serem tomadas para a defesa das plantações de ervas daninhas e pragas e o tipo de solo adequado para as diferentes culturas. Tinha também o conhecimento de que ocultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, exaura o solo. Já no período feudal, o sistema de cultivo era em faixas: duas cultivadas e uma terceira “em repouso”, alternando-as de ano para ano, nunca cultivando a mesma planta dois anos seguidos , numa única faixa. O início da Revolução Agrícola não se prende ao aparecimento, no século XVIII,de melhores arados, enxadas  e outros tipos demaquinaria, mas à introdução , na segunda metade do século XVII, da cultura do nabo e do trevo, pois seu plantio evitava o desperdício de deixar a terra em pousio: seu cultivo revitalizava o solo, permitindo o uso constante. Hoje a agricultura utiliza-se de sementes selecionadas, de adubos químicos, de defensivos contra as pragas e tenta-se, até, o controle biológico dos insetos daninhos.
(MARCONIe LAKATOS, Fundamentos da Metodologia Científica. 7.ed.São Paulo: Atlas, 2010. p.57)
Que tipos de conhecimentos são descritos no trecho acima?
a) Conhecimento filosófico e religioso.
b) O conhecimento empírico e o conhecimento científico.
c) Conhecimento empírico e religioso.
d) Conhecimento religioso e  conhecimento científico.

Todas as manchetes abaixo relacionadas estão divulgando ousustentando o conhecimento científico. EXCETO:
a) Universidade investe 5% do seu faturamento em núcleo de pesquisa.
b) Curso de inglês de graça na internet.
c) Estudantes de Itapecerica visitam laboratório industrial da cidade.
d) Abertas VII Jornadas Científicas e pedagógicas do ISCED.

MÓDULO 2
Do ponto de vista científico, pode-se afirmar sobre método, EXCETO:
I) É o modo como o pesquisador traça oscaminhos para sua pesquisa.
II) É o que atribui credibilidade e consistência ao fato científico.
III) É o ramo da Filosofia que sistematiza os conhecimentos.
IV) É o artifício por meio do qual outro pesquisador pode repetir os mesmos resultados alcançados em uma experiência.
V) São procedimentos que informam, dentre outras coisas, os fins, os meios, a abordagem e os instrumentos da pesquisa.

a)Apenas os itens I e 5 verdadeiros
b) Os itens I, II, IV e V são verdadeiros.
c) Todas as opções são verdadeiras.
d) Os itens I, III, IV e V são verdadeiros.

A verdadeira eloquência consiste em dizer tudo o que é preciso e em dizer apenas o que é preciso”. Essa frase de La Rochefoucauld explica, respectivamente, as seguintes qualidades de um texto acadêmico-científico:
a) Subjetividade eobjetividade.
b) Consistência e objetividade.
c) Coerência e coesão.
d) Imparcialidade e objetividade.
MÓDULO 3
João Marcos iniciou o seu curso superior em Administração de Empresas. Logo nos primeiros dias de aula, o professor solicitou à turma uma pesquisa bibliográfica sobre as Teorias da Administração. Empolgado com a tarefa, o João digitou www.wikipedia.org e, de lá, fez uma cópia, sem mencionar afonte, assim como ele sempre fez no ensino médio. Considerando os critérios de pesquisa aqui estudados, é correto afirmar:
a) As enciclopédias eletrônicas são fontes confiáveis de pesquisa acadêmica.
b) O trabalho do João será validado pelo professor, pois ele segue os preceitos acadêmicos de uma pesquisa bibliográfica.
c) O site pesquisado por João está vinculado a instituições de pesquisae de ensino superior. 
d) João realizou um plágio, já que apresentou um texto de terceiros como se fosse da sua autoria.
Para se fazer um trabalho científico, o acadêmico precisa compreender  ______________________________, já que ele terá de decidir sobre os diversos _______________________ para a condução do seu trabalho. Assim, a ________________________________ irá auxiliá-lo a promover...
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