METODOLOGIA 2

Toda e qualquer pessoa tem conhecimento de certo fatos sem ter estudado ciência. “Um copo de cristal quebra, quando submetido a um forte golpe.” “Uma pessoa, em contato com um cabo de aço ligado a uma fonte de alta tensão, morre.” Lugarzo, Carlos/1990/p. 09. Esse conhecimento está ligado ao senso comum, que é composto por dados imediatos e conhecimentos avulsos, apenas por uma observação. Já no caso do conhecimento cientifico ele é critico, procura bases sólidas, é organizado e prognosticador (previsão do que irá acontecer). É geral e tem caráter metódico (ordem). É baseado em experiências e procura explicações mais claras e exatas. A diferença está na maneira de obter, comprovar e transmitir esse conhecimento.
A ciência tem diversos significados, é uma parte da cultura e dos povos modernos, como a religião, a arte, literatura, atividade cientifica em geral ou ainda como conhecimento científico. A ciência como teoria e a ciência como processo de conhecimento tem uma relação muito estreita e o cientista faz a interação entre elas.
Há diversos campos de atuação da ciência, o que levou uma divisão entre elas: as ciências naturais que são as ciências dos fatos da natureza, do mundo físico, químico, biológico, entre outras. E as ciências humanas analisam, estudam, pesquisam fenômenos relativos ao homem, como a psicologia, sociologia, história, entre outras. Ambas participam de uma propriedade fundamental. O conhecimento cientifico origina-se nos fatos reais, sejam da natureza, do homem, da sociedade, da mente, etc. Através dessa divisão surge uma duvida: A matemática não é uma ciência? A matemática é critica, é metódica e é sistemática. Sem ela seria impossível desenvolver a maior parte das ciências.
Como ela não liga fatos naturais nem sociais foi criada uma divisão quase universal no campo das ciência: ciências abstratas “ ciências formais” (matemática e lógica) que lidam com coisas que não são concretas, ou seja, não trabalham com fatos e sim com ideias, e as