Metodologia 1

METODOLOGIA
CIÊNCIAS

DO

ENSINO

PROSESSORA:
FONSECA

BETÂNIA

DE

MARIA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
OS
OSÓRGÃOS
ÓRGÃOSDOS
DOSSENTIDOS
SENTIDOS

INTRODUÇÃO


As sequência Didática são atividades interligadas planejadas por etapas para ensinar um conteúdo, planejado e organizado de acordo com os objetivos para melhor aprendizagem envolvendo atividades e avaliação, auxiliando o professor na organização do trabalho em sala de aula de forma gradual. É necessário que a sequência didática seja organizado para estimular e interagir com o aluno, podendo ser interdisciplinar.

MODELO - SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “OS 5 SENTIDOS”

ESCOLA: Escola Municipal Professor
Dubas

EDUCADORES (AS): Ana Maria, Ana
Marcielia e Erilene
TURMA: 3° e 4° ano do ensino fundamental
ÁREAS DE CONHECIMENTO: Língua portuguesa, Ciências, História, Geografia e
Matemática.
DURAÇÃO: Uma semana

PROBLEMÁTICA
Sabendo

que a criança tem a percepção do mundo por meio do corpo, achamos de suma importância que tenham o conhecimento dos
5 sentidos, identificando-os por meio de experiências vividas e sentidas.

Objetivos:
 Identificar

os cinco sentidos do corpo humano;

 Identificar

nome e função dos órgãos dos sentidos.

 Explorar

os 5 sentidos experimentando-os em diferentes situações;  Desenvolver

escrita;

a linguagem oral e



Identificar os sentidos por intermédios de vivências e experiências; 

Refletir sobre a importância de cada órgão dos sentidos;



Reconhecer as informações que podem ser capitadas pelos órgãos dos sentidos como som, cores, formas e texturas, entre outras; 

Despertar para a diversão social e a necessidade de respeitar diferenças através de conversas informais;



Reconhecer as dificuldades de um deficiente visual através de atividades práticas que envolvam o uso da visão;

Atividades:


Leitura, exploração oral e escrita de textos informativos; 

Palavras cruzadas, caça-palavras, cabeças, jogo da memória;



Criação de desenhos;



Apreciação de filmes
chapeuzinho