meto cientifica

ACADÊMICO: ________________________________________________________________RA:_________________
ACADÊMICO: ________________________________________________________________RA:_________________

CURSO: ADMINISTRAÇÃO – 2º SEM B_____
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTIFICA
PROFESSORA:

ATIVIDADE 2 (DUPLA/ E PONTUADA) (realizada em 18/08/14)

Capítulo I do livro Metodologia do Trabalho Científico, de Antônio Joaquim Severino.
UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA

Segundo Severino (2007, p. 21)

As condições específicas do ensino superior é que constituem o contexto para o desenvolvimento do trabalho cientifico, objeto temático do livro. Daí a necessidade de se explicar essas referências que permitirão situar as propostas concretas de atividades acadêmicas. O objetivo deste capítulo é, pois explicitar o sentido das relações entre ensino, aprendizagem, conhecimento e educação, no âmbito da vida universitária, descrevendo o contexto em que se insere a atividade científica dos estudantes.

Embasado no texto “Universidade, Ciência e Formação Acadêmica, responda as seguintes perguntas”.

1) Cite os três objetivos que o ensino superior visa atingir? (pág. 22)

1º - Segundo Severino (2007,22), “é o de formação de profissionais de diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades competências técnicas”.

2º - Segundo Severino (2007,22), “é o da formação do cientista mediante à disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento”. 3º - Segundo Severino (2007,22), “é aquele referente a formação do cidadão, pelo estímulo de uma tomada de consciência por parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social”.

2) Dentre os três objetivos, contextualize como o terceiro (3º) pode ser atingindo com total sucesso. (pág. 22)

Quando o conhecimento e o interesse vêm por parte do acadêmico, por causa das suas experiências que decidem suas