Metidologia documentos não escritos na sala de aula

RESUMO METODOLOGICO DOCUMENTOS NÃO ESCRITOS NA SALA DE AULA – MUSEUS

Em meados do século XIX, viu lançar uma série de museus etnográficos, profundamente vinculados aos parâmetros biológicos de investigação e a modelos evolucionistas de análise. Porém um dos primeiros museus do mundo foi em 1683 O Ashmolean Museum que é uma instituição museológica, localizada na cidade de Oxford, na Inglaterra. Foi fundado por Elias Ashmole, no século XVII, com peças de sua coleção particular de curiosidades.
A palavra “MUSEU”, de origem grega, significa “templo das musas”. E já era usado em Alexandria para designar o local destinado ao estudo das artes e das ciências. Já os museus contemporâneos para Le Goff, estariam ligados ao progresso da memória escrita e figurada da Renascença e à lógica de uma nova “civilização da inscrição”. Na França, com a revolução cria os Arquivos Nacionais e a 25 de julho de 1874 declara seu caráter público.
No seu principio os museus era como gabinetes de curiosidades, espaços reservados para expor objetos à admiração pública, não tinha um caráter cientifico de pesquisa. Aos poucos, os museus etnológicos transformam-se em depósito ordenados de uma cultura material fetichizada e submetida a uma lógica evolutiva.
No Brasil, os museus seguiram como os modelos europeus, adotando o modelo evolucionistas e darwinistas sociais, de forma especifica, esse modelo levou ao debate que se tratava acerca das perspectivas da nação brasileira.
A fundação do Museu Nacional está profundamente associada à atuação de d. João VI, tendo como função os estudos de botânica e zoologia no local, nele tinha peças doadas por d. João VI como gravuras, objetos de mineralogia, artefatos indígenas, animais empalhados e produtos naturais. Nesse primeiro momento, era antes de tudo comemorativo: arquivo de coleções e curiosidades, expostas sem qualquer classificação.
Os museus é uma fonte riquíssima de conhecimentos, atualmente podemos

encontrá-lo com diversas finalidades,