Metas curriculares 1ºciclo

Capacidades Transversais adquiridas até ao final do 1º ciclo

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Concebe estratégias de resolução de problemas: concebe estratégias diversificadas de resolução de problemas, como a) resolve um problema análogo mas mais simples; b)explora casos particulares.

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Aplica estratégias de resolução de problemas e avalia a adequação dos resultados obtidos: põe em prática estratégias de resolução de problemas; utiliza estratégias do mesmo tipo em diferentes problemas e identifica estratégias diferentes na resolução do mesmo problema; verifica a adequação dos resultados obtidos e dos processos utilizados.

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Meta Meta
Meta
Final Final
Final (6)
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(4)

Justifica as estratégias de resolução de problemas: explica e justifica as estratégias adoptadas e os processos utilizados.

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Justifica resultados matemáticos: explica ideias e processos matemáticos, oralmente e por escrito; justifica os resultados matemáticos obtidos.

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Formula e testa conjecturas: formula e testa conjecturas relativas a situações matemáticas simples.
(Por exemplo, observando regularidades e relações numéricas nas tabuadas).

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Meta
Meta
Meta
Final
Final
Final (8)
(9)
(7)

Meta Meta
Final (2) Final (1)

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Interpreta informação matemática: interpreta informação e ideias matemáticas representadas de diversas formas.
Representa ideias matemáticas: representa informação e ideias matemáticas de diversas formas, recorrendo a diversos tipos de representação (desenhos, palavras, símbolos, tabelas, esquemas e gráficos). x

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Exprime ideias matemáticas: expressa ideias e processos matemáticos, oralmente e por escrito, utilizando linguagem e vocabulário próprios.

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Discute ideias matemáticas: discute resultados, processos e ideias matemáticos.

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Meta Final
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Compreende o problema: identifica o objectivo e a informação relevante para a resolução de um dado problema; identifica