Metaforas

RESUMO

Estudar a interação humano-computador e o uso de metáforas no design e usabilidade de interação é fundamental para os alunos de cursos relacionados a informática, uma vez que profissionalmente produzirão sistemas voltados a diferentes perfis de usuários finais. No entanto, não é fácil para os alunos aprender a usar metáforas no design de interação. Por esta razão o artigo explora o que deve ser ensinado sobre IHC e a inserção de metáforas no design e usabilidade dentro do contexto dos cursos de computação, bem como identificar estratégias de ensino para a área. Para tanto, propõe-se a análise de método composto por tarefas projetadas para incentivar a interação, inicialmente é apresentada uma pesquisa documental, envolvendo diretrizes curriculares e planos de ensino, para apontar o que ensinar na área. Os resultados apontam um caminho a ser seguido para o sucesso da inserção de metáforas no design e usabilidade.

Palavras Chaves: Metáfora, Usabilidade, Design, Ensino;

ABSTRACT

Studying the human-computer interaction and the use of metaphors in interaction design and usability is vital for the students of courses related to computer science since it professionally oriented systems produce different profiles of end users. However, it is not easy for students to learn how to use metaphors in interaction design. For this reason, the article explores what should be taught about IHC and insertion of metaphors in design and usability within the context of computing courses, as well as identifying teaching strategies for the area. We propose the analysis method consists of tasks designed to encourage interaction, initial desk research involving curriculum guidelines and teaching plans, pointing to what to teach in the area is presented. The results indicate a path to be followed for the successful insertion of metaphors in design and usability.

Keywords: Metaphor, Usability, Design, Education;

1.INTRODUCÃO

Metáforas criam conexões