Memorial Gestão Escolar

Curso Técnico em Alimentação Escolar

MEMORIAL
O ESTUDO DA GESTÃO

Brasília de Minas_ Mg
2014

MEMORIAL
O ESTUDO DA GESTÃO A pesquisa foi sobre gestão e encontrei a instituição e aprendi que a educação é aqui entendida como processo de criação, inovação e apropriação da cultura, historicamente produzida pelo homem. Dessa forma, a escola torna-se espaço privilegiado de produção e de transformação do saber sistematizado. Segundo o diagnóstico do governo, os problemas educacionais não resultavam escassez e sim da má administração dos recursos financeiros, cujas causas entre outros, eram o corporativismo dos professores, sua baixa qualificação e a eficiência do aparelho administrativo e burocrático das escolas. “Tratar-se de uma maneira de organizar o funcionamento da escola pública, quanto aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência às suas ações e atos e possibilitar à comunidade escolar e local a aquisição de conhecimentos, saberes, ideias e sonhos num processo de aprender, inventar, criar, dialogar, construir, transformar e ensinar.” Esse princípio implica alteramos a escola que temos e buscarmos a construção de uma nova escola que seja pública e popular, com processo de participação e gestão envolvendo a comunidade. A possibilidade da construção de praticas de gestão na escola, voltadas para a transformação social com a participação cidadã, reside nessa contradição em seu interior. Desse modo, a gestão escolar é vista por alguns estudiosos como a mediação entre os recursos humanos, materiais, financeiros e pedagógicos, existentes na instituição escolar, e a busca dos meus objetivos, não mais o simples ensino, mas a formação para a cidadania. A partir de 2005 foi criado pela secretária de educação à avaliação externa para medir