Meio ambiente

A educação escolar indígena e a diversidade cultural no Brasil.
Em um país como o Brasil, pluricultural e multiétnico encontramos povos, como os índios que luta por uma sociedade igualitária e justa, mais para que eles os “índios” tem essa igualdade tanto em respeito a sua cultura, como direito a educação, eles se depararam com muitos obstáculos.
Um dos primeiros obstáculos foi à catequização da sua religião para a religião dos Europeus, pois os índios eram julgados, como selvagens e primitivos, tratando assim a ferro e fogo, daí foi que surgiu o processo de escolarização, dentro de uma politica indigenista integracionista, que estabeleceu relação dos índios como o estado lusitano.
Mais no inicio da educação escolar foi utilizada como uma ferramenta de catequização como aliada na discriminação e na visão ideológica do índio. Ai quando os indígenas reivindicava eram declarado a eles guerra. Muitos povos tiveram sua língua escrita, mas o preço pago por isso foi a conversão religiosa, descaracterizando sua cultura.
Na década de 70 algumas mudanças aconteceram, partindo da mobilização e a reorganização dos povos indígenas, com apoio nisso a escola passou a ser pensada dentro dos direitos humanos, assim reconhecendo a diversidade cultural e as experiências linguistas e pedagógicas na valorização do saber tradicional dos povos indígenas. Nesse cenário nacional de mudanças sobre a escola os índios aprenderam a reivindicar seus direito de cidadania.
Sem duvida um dos fatores que contribuir para a sociedade igualitária, foram os movimentos sociais levando assim a conscientização dos setores da sociedade brasileira.
A escola e o verdadeiro instrumento de consolidação dos direitos a conquista. O desafio encontrado pela escola foi a garantia de um ensino de qualidade para todos, e ou mesmo tempo, respeita a diversidade regional e cultural, para que isso venha acontece a comunidade tem que participa efetivamente na elaboração do planejamento curricular.
Portanto,