MEIO AMBIENTE

MEIO AMBIENTE
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1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Escola:
Disciplina:
Série:
Professores: Luciana, Simone, Cinthia e Denilson.

2. CAPACIDADE REFERENCIAL: (Objetivo Específico)
•Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando as diferenças entre seres vivos e seres não vivos.

3. OBJETIVOS OPERACIONAIS.
(Objetivos Gerais)
•Conceituar meio ambiente;
•Distinguir os componentes da natureza;
•Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo.

4. CONTEÚDOS CONCEITUAIS E ATITUDINAIS ASSOCIADOS:
•Conceituais:
Meio Ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais.
•Atitudinais:
Interesse pelo conhecimento e pela compreensão dos conteúdos.

5. CONHECIMENTOS PRÉVIOS:
•Informações a respeito do ambiente em que o aluno vive.

6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO:
•Projeção em vídeo do filme: "NATUREZA E VIDA", ( como exemplo ) que será utilizado para iniciar a discussão sobre conceito de meio ambiente que cada aluno possui;
•Dividir a turma em grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes da natureza (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais)
Obs. neste caso poderá ser 06 grupos ( cada grupo abordar um assunto ). explicando sua importância na vida dos seres vivos.
•Desenhar o meio ambiente em que o aluno vive;
•Exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos;
•Proposição de exercícios;
•Para encerrar será feita uma revisão de tudo o que foi discutido e visto nesta aula.

7. RECURSOS:
•Caderno de anotações, cartolina, piloto, lápis de cor, lápis preto, borracha, cola, figuras para ilustrar o cartaz e outros.

8. AVALIAÇÃO:
•Será realizada após observar a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula; E a participação nas