meio ambiente

Psicologia do Desenvolvimento

Desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e o crescimento orgânico.
Mental construção contínua, estruturas desenvolvendo até estado de equilíbrio quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais.
Motivação permanece ao longo de toda a vida, fisiológica, afetiva ou intelectuais, para garantir a continuidade do desenvolvimento.
A criança não é um adulto em miniatura apresenta características próprias de sua idade, existem formas de perceber, compreender e se comportar.
Assimilação progressiva implica uma acomodação das estruturas mentais.
Necessário conhecer as características de cada faixa etária, a individualidade, para observação e interpretação dos comportamentos.

Fatores que influenciamo comportamento Humano
Hereditariedade – carga genética. Inteligência depende das condições do ambiente
Crescimento Orgânico – refere-se ao aspecto físico, permite ao indivíduo comportamentos e um domínio do mundo (engatinhar e andar).
Maturação Neurofisiológica – torna possível determinado padrão de comportamento (segurar o lápis, 2 ou 3 anos).
Meio – conjuntos de influências e estimulações ambientais (estimular a fala, imptt cantar).
Aspectos básicos
Físico-motor – crescimento orgânico, capacidade de manipulação do objeto, exercício do próprio corpo.
( levar à chupeta, mamadeira a boca + ou – 7 meses)
Intelectual – pensamento, raciocínio (2 anos pega o brinquedo embaixo da cama com a vassoura).
Afetivo-emocional – modo de o indivíduo integrar as suas experiências, Sentir - vergonha, medo, alegria.
Social – maneira como reage diante de situações que envolvem outras pessoas.(brincadeiras em grupo)

Sensório –motor (0 a 2 anos) Ao longo desse período ocorrerá uma diferenciação entre o “EU da criança e o mundo Exterior”. Utiliza a inteligência que envolve as percepções e os movimentos.
01 ano percebe que o objeto continua a existir, mesmo que não esteja no seu campo visual, sendo