Medo e Ousadia

O livro “Medo e Ousadia” foi escrito no ano de 1986 e é de autoria de Paulo Freire e Ira Shor. Paulo Freire foi um importante educador brasileiro que contribuiu para uma transformação na educação do país, promovendo discussões a cerca do ensino promovido no Brasil e no mundo e Ira Shor também educador, norte-americano, estudioso da educação nos Estados Unidos. A obra apresenta um diálogo entre os dois, onde conversam sobre a educação libertadora, uma pedagogia crítica, os anseios dos professores, dos estudantes. Esse rico diálogo entre eles nos faz refletir sobre nossa prática enquanto professores, o sistema educacional ao qual pertencemos, o aluno neste contexto, a influência que sofremos de uma educação tradicional. Apesar de o livro ser lançado em 1986 o tema ainda é muito atual e, infelizmente, ainda não temos respostas para estes e outros tantos questionamentos que surgem ao longo da leitura.
No prefácio os autores já vão direto ao ponto, informando que a idéia é lançar um livro falado, mas que seja sério e que realmente ajude professores, estudantes, leitores em geral a encontrarem respostas vindas de algo real e verdadeiro e não de livros que apresentam teorias convencionais que em nada se parecem com a realidade. Ao mesmo tempo em que a leitura ajuda o leitor, o diálogo entre os autores também promove uma mudança nos autores, uma vez que “...você está se recriando no diálogo de forma mais ampla do que quando você escreve, solitário...” (p. 13). No prefácio os autores nos falam sobre a importância do rigor para uma educação libertadora, pois o rigor é “um método crítico de aprender” (p. 14), porém o que muitas vezes ocorre é que os professores confundem rigor com autoritarismo e na prática os alunos recebem conteúdos e conteúdos para decorar, memorizar, passar na prova, no vestibular, conseguir um bom emprego, ser “alguém”, sem ter nenhum espaço para participação, discussão, envolvimento dos alunos e também do professor neste espaço de ensino aprendizagem.