medidas e proporções

UNIME – UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

CURSO DE PEDAGOGIA

ALINE LIMA PRADO
CARINY PEREIRA
DEIZE PEREIRA
PATRICIA COSTA
VALMIRA SANTOS
SIOMARA BARRETO

2014.2
PLANO DE AULA

Área de conhecimentos: Matemática

Objetivos:
Comparar as grandezas a partir das unidades de medidas: massa, capacidade, comprimento;
Reconhecer a importância social de uma alimentação saudável;
Compreender o cálculo de índice de massa corporal;
Desenvolver a habilidade de transformação de unidades;
Aplicar conteúdo em situações de seu cotidiano;
Construção de gráfico;
Analisar e interpretar a pirâmide alimentar;
Conscientizar-se das quantidades adequadas de alimentos a serem ingeridos;
Descrever a própria imagem, percebendo características físicas: peso e altura;
Usar medidas de comprimentos e massas adequadas ao contexto.
Verbalizar suas idéias e respeitar a individualidade do colega.

Conteúdo: Medidas e Proporções (Alimentação saudável)

Ano: 4º

Tempo estimado: 5 aulas

Material necessário:
Balança
Papel metro
Embalagens vazias de alimentos
Fita métrica
Copo para medida
Sal / açúcar
Jogo de trilha da matemática
Kit multimídia
Slides
Papel A4
200 ml de água
Uma colher de sopa
Calculadora
Vídeo

Desenvolvimento
1º etapa

Fazer uma enquete sobre o que cada um trouxe para o lanche, logo após levantar questionamento: seu lanche é saudável? Recolher embalagens de alimentos consumidos pelos alunos e propor construção de um mural, destacando as informações nutricionais. Analisar unidades de medida das embalagens recolhidas, propor o registro em uma folha de uma lista de alimentos de outros alimentos que podem ser encontrados com as mesmas unidades de medidas. Explorar símbolos para unidades de medidas, ampliar apresentando a unidade menor dessas medidas.

2º etapa

Apresentação do vídeo “os nutri amigos”. Fazer uma intervenção no vídeo e propor que os alunos