medidas de tempo

Disciplina: História
Conteúdo: História do Brasil
Ano de ensino: 4º ano
Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro!
Objetivo:
Conhecer a história do nosso país.
Material:
Caderno, lápis e borracha.
Conhecimento prévio:
Hipóteses sobre a história do Brasil.
Atividade motivacional:
Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos alunos, a fim de confrontar sobre este tema, ao final do estudo, o conhecimento prévio com os conhecimentos adquiridos durante as atividades.
Encaminhamento metodológico:
Após essa primeira reflexão sobre o Brasil, mostrar aos alunos imagens dos diferentes povos que habitam no país. Segue exemplo:

Indagar: como nosso país foi formado? Quais os povos que auxiliaram na sua construção? Explique que, para facilitar a compreensão da história, os historiadores usam a divisão do tempo em séculos. Para tanto, neste estudo será usada a divisão por período, para conhecer a história do Brasil. Foram três momentos, de acordo com as mudanças políticas: Período Colonial (1500 a 1822), Período Imperial (1822 a 1889) e Período Republicano(1889 até hoje). Ressaltar os fatos mais importantes de cada período, para a turma.

As famílias que moram no bairro
Planejamento para disciplina de Geografia – Ensino Fundamental I.

ATIVIDADE MOTIVACIONAL Para introduzir o assunto “As famílias que moram no bairro”, sugerimos a seguinte atividade.
Prepare tiras coloridas de papel cartão de aproximadamente 20 cm x 5 cm. Depois, converse com os alunos sobre o que uma família faz. Faça uma primeira lista com o nome dos familiares. Faça uma segunda lista com o tipo de comida, atividades, celebrações, costumes, feriados preferidos. Faça uma terceira lista com experiências e situações vividas pelo aluno junto aos seus familiares.
Em cada tira, o aluno escreve uma palavra ou