MEDIDAS DE TEMPO/LUGAR

PLANO DE AULA - EJA

OBJETIVOS: Perceber a utilização cronológica do tempo em nosso dia-a-dia.

CONTEÚDO: Relação entre os números usando estimativa em contexto significativo.

ANO: 1º AO 3º

TEMPO ESTIMADO: TRÊS AULAS

MATERIAL UTILIZADO:

Cópias do seguinte texto:

NA ____________ SE­MA­NA DE ­ABRIL, NU­MA ____________ FEI­RA, CER­CA DE ______ PESSOAS PAR­TI­CI­PA­RAM DA REU­NIÃO DA AS­SO­CIA­ÇÃO DE ­PAIS E MES­TRES DA ESCOLA. NO EN­CON­TRO, ___________ AS­SUN­TOS FO­RAM DISCUTI­DOS. OS PRE­SEN­TES CO­ME­RAM _____________ SAL­GA­DI­NHOS NO TO­TAL E CON­SU­MI­RAM ________________ GAR­RA­FAS DE RE­FRI­GE­RAN­TE DE _______________ LI­TROS CADA. O PON­TO PRIN­CI­PAL DA REU­NIÃO FOI A OR­GA­NI­ZA­ÇÃO DA FES­TA JU­NI­NA. FOI DE­CI­DI­DO QUE O EVEN­TO SE­RIA REA­LI­ZA­DO NO DIA ___________ DE JU­NHO, OU SE­JA, CER­CA DE ______________ ­DIAS DE­POIS DO INÍ­CIO DAS AU­LAS E _______________ ­DIAS AN­TES DO INÍ­CIO DAS FÉ­RIAS DE JU­LHO. ES­TI­MA-SE QUE _____________ PES­SOAS COM­PA­RE­CERÃO À FES­TA, BEM ­MAIS DO QUE OS _________________ DO ANO PAS­SA­DO. PA­RA ­ELAS, HA­VE­RÁ ______________ BAR­RA­CAS DE JO­GOS E _________________ BAR­RA­CAS DE CO­MES E BE­BES. O PON­TO AL­TO VAI SER A QUA­DRI­LHA, COM ____________ ALU­NOS PAR­TI­CI­PAN­TES.

Avaliação
Prepare outro texto com base no modelo. Verifique se os alunos colocaram nas lacunas os números de acordo com o contexto pedido.

NA ___________ SE­MA­NA DE JUNHO, NU­MA _________ FEI­RA, CER­CA DE __________ ALUNOS DA EJA PAR­TI­CI­PA­RÃO DE UMA VISITA A EXPOSIÇÃO ITINERANTE GRATUITA DO MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA “ESTAÇÃO DA LÍNGUA “ QUE EXIBE, DE MANEIRA INTERATIVA E TECNOLÓGICA UMA PARTE DO ACERVO QUE JÁ FOI VISTO POR MAIS DE TRÊS MILHÕES DE PESSOAS NO MUSEU LOCALIZADO NA ESTAÇÃO DA LUZ, EM SÃO PAULO. A EXPOSIÇÃO ACONTECERÁ NA PINACOTECA DE NOSSA CIDADE, SITUADA A RUA ___________,Nº ____________NO BAIRRO __________________________________, ENTRE OS DIAS ________________________________. NESTA