Mediação social

Páginas: 3 (520 palavras) Publicado: 26 de abril de 2011
Escritores da Liberdade (Freedom Writers, EUA, 2007)

A história se passa no início da década de 90 e a cidade de Los Angeles vivia uma guerra nos seus bairros mais pobres, causados por gangues quesão movidos pelas tensões raciais.
Erin Gruwell (personagem interpretada por Hilary Swank), apesar de nunca ter exercido atividades profissionais de educadora, apresentava um sonho de poderparticipar e realizar mudanças no processo de integração social para uma turma de adolescentes “problemáticos” muitas vezes envolvidos em gangues em uma escola equivalente ao ensino médio (High School)proposto pela secretaria de educação (desafio da educação em um contexto social problemático e violento, sendo possível perceber desde o momento de sua entrevista com a coordenadora da escola ondedemonstrou confiança no modelo do projeto sugerido e não se deixou abater pelos comentários negativos em relação ao projeto tecidos pela coordenadora.
Erin Gruwell assume a sala de aula, cansada de sua rotinadiária e desiludida em relação à vida profissional, que ela muda radicalmente de profissão dedicando-se a educação. A professora chega cheia de expectativas à sala de aula, imaginava que todos osalunos iriam corresponder ao seu modelo educacional, tornando-se frustrante os primeiros encontros, as brigas, os desencontros e as insatisfações são constantes nas expressões dos alunos, simplesmenteela é ignorada a ponto de ficar sozinha na sala de aula.
Após avaliar e perceber as necessidades de seus alunos a professora Erin Gruwell opta por utilizar métodos diferentes dos aplicados por seuscolegas de trabalho os quais não faziam com que esses alunos demonstrassem interesse nos mesmos.
Erin leva até a direção da Escola a dificuldade encontrada em sala de aula, e é ignorada inclusive peladireção da escola, inicia, então, sua abordagem dando um caderno para cada um de seus alunos para que escrevessem diariamente o que sentiam e passavam em suas vidas e/ou família, em paralelo também,...
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