materiais alternativos

MATERIAIS ALTERNATIVOS E CONTOS: uma pratica integrada, ampliando as diferentes formas de se expressar FERNANDES, Rodrigo Ramos da Silva¹
Graduando em Educação Física – UNIVALI / BIGUAÇU

RESUMO

Com o passar dos anos a Educação Física vem sendo incluída cada vez mais na Educação Infantil. No contexto atual da Educação
Infantil, pensar em novos tipos de manifestações é de suma importância para o aprimoramento desta esfera. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as múltiplas expressões do brincar a partir da criação de contos utilizando materiais alternativos. Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa. Do trabalho realizado o principal foco da pesquisa foi o ser curioso, possibilitando as mais variadas formas de expressões como: expressões corporais, rítmicas, de imaginação e criatividade.

Palavras-chaves: curiosidade, imaginação, criatividade, expressões rítmicas e expressões corporais.

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1 - Aluno graduando do curso de educação física, no 5º período email para contato: [e-mail]. 1. INTRODUÇÃO
Com o passar dos anos a Educação Física vem sendo incluída cada vez mais na Educação Infantil. Desde a publicação da seguinte Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Art. 1o O § 3o do art. 26 da
Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação: " A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”.
Os contos por sua vez fazem um papel bastante interessante onde as crianças podem criativamente imaginar suas historias e terem ideias a cerca das mesmas. O presente trabalho visa proporcionar um conhecimento das formas de se fazer contos, buscando formar contos a partir das ideias das crianças, assim, construindo historias e planejando musicas para as historias juntamente com a