Matemática

Matemática em jogos

4º ano, classe composta de 30 alunos de faixa etária referente a 8 e 9 anos de idade
Responsáveis pela oficina: Silmara e Débora
A oficina será trabalhada em um único dia durante 4h/aulas

Justificativa De acordo com as observações e pesquisas referentes ao assunto "matemática", é notável a trágica deficiência matemática na atualidade, que levantam inúmeras questões quanto a constante queda na aprendizagem desta disciplina. Despertando - nos curiosidade, tamanha investigativa aponta - nos um recurso valiosíssimo que poderá ser utilizado a fim de "gerar" ou "recuperar" o estímulo pelo gosto da "matemática", aprendendo matemática através do lúdico.

Objetivos: • A valorização da disciplina, conscientizando as crianças de que a matemática está em todos os lugares (inclusive nos jogos e brincadeiras), daí a importância de se saber praticá - la; • Despertar o prazer em efetuar as equações, através do lúdico; * Favorecer o raciocínio lógico; * Favorecer a socialização; • Identificar os conhecimentos matemáticos como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas; Conteúdos
As atividades com cálculos mental, presentes nas situações de jogos, visam instrumentalizar os alunos com um repertório de estratégias e procedimentos de cálculo que lhe permitam a utilização em situações cotidianas, bem como explorar as propriedades numéricas presentes nestes procedimentos (as quatro operações).

Estratégias
Dividir a classe em grupos e nomear cada equipe referente a um determinado número (por exemplo de dez a sessenta), à cada equipe será proporcionada a chance de escolher seu número (nome). Logo após, será proposta na lousa uma equação (poderá ser adição, subtração, multiplicação ou divisão,