Matemática

O Desenvolvimento do Raciocínio Lógico através de Objetos de Aprendizagem
Angélica Taschetto Scolari, Giliane Bernardi Centro Universitário Franciscano – UNIFRA, Santa Maria - RS [e-mail], [e-mail] Andre Zanki Cordenonsi Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Santa Maria – RS [e-mail] Resumo. O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas, tornando-os mais argumentativos com base em critérios e em princípios logicamente validados. Este trabalho tem como objetivo principal apresentar o desenvolvimento de objetos de aprendizagem para o auxílio no desenvolvimento do raciocínio lógico. Serão apresentados quatro objetos de aprendizagem que foram modelados e desenvolvidos segundo as normas de padronização estabelecidas pelo projeto RIVED para Objetos de Aprendizagem. Palavras-Chave: Ensino de Lógica, Raciocínio Lógico, Objetos de Aprendizagem, RIVED, Agente Pedagógicos Logic Reasoning Development Through Learning Objects Abstract: The logic reasoning development in students is an import goal to improve the critical thinking in different subjects. The students can use more important arguments if they use principles and criteria logically validated. The main goal of this paper is presents the learning objects development to aid students and teachers to improve their logical reasoning. Four objects were been modeled and development, using the stand the established by RIVED project of Learning Objects. Keywords: Logic Teaching, Logic Reasoning, Learning Objects, RIVED, Pedagogical Agents.

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1. Introdução
Com o avanço das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), houve uma crescente aceleração no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem do aluno. Porém, muitos ainda possuem dificuldade em compreender e raciocinar sobre o que está sendo proposto em um determinado problema, notando-se uma grande