Matemática

PARTE 1

Ferramentas para o Professor de Matemática

Book.indb 13

19/12/2008, 07:07:18

Unidade 1 A Habilidade da Visualização Frente à Sala de Aula de Geometria e os Parâmetros Curriculares Nacionais
METAS
Esta unidade apresenta a importância da habilidade mental da visualização e da sua relação com os traçados de desenhos na sala de aula de Geometria.

OBJETIVOS
Ao final desta unidade você deve: • compreender a importância da habilidade da visualização; • identificar os principais conceitos diretamente relacionados à visualização em Geometria: imagem mental, figura, figura matemática e figura geométrica euclidiana; • identificar exemplos de operações mentais relacionadas à habilidade da visualização; • entender como o ensino da Geometria é considerado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.

MATERIAIS UTILIZADOS
• Folhas de papel sulfite totalmente em branco; tiras de papel de 2cm de largura. • Lápis e régua. • Palitos de picolé perfurados nas extremidades; grampos tipo “Bailarina”. • Ripas de madeira

Grampo tipo “Bailarina”.

Book.indb 15

19/12/2008, 07:09:08

Tópicos em Ensino de Geometria – A Sala de Aula Frente ao Laboratório de Ensino e à Historia da Geometria

A IMPORTÂNCIA DA HABILIDADE DA VISUALIZAÇÃO PARA A GEOMETRIA
Entre os pesquisadores da Educação Matemática, tem sido muito divulgada que a habilidade para visualizar é uma das mais importantes para o desenvolvimento dos conceitos da Geometria, e, portanto, no que se refere à sala de aula, esta é a principal habilidade para tornar os alunos capazes de dominar e de apresentar autonomia no lidar com conceitos geométricos elementares (HERSHKOWITZ et al., 1994). Tem sido observado que na literatura sobre Educação Matemática termos e expressões como “visualizar”, “visualização”, “imagem mental”, “figura”, “figura matemática” e “figura geométrica euclidiana” são interpretados das mais variadas maneiras, dependendo do contexto em que são utilizados. Cabe, portanto, inicialmente,